Studentdriva diskussioner på Facebook – den sociala mötesplatsen

Även jag (Linda) kommer presentera delar ur mitt examensarbete som pågått under våren. Som en del av mitt resultat har jag undersökt närmare hur studenter använder sociala medier för att kommunicera studierelaterade ämnen. Jag kommer i tre inlägg framöver att beskriva vilken typ av studierelaterad diskussion som sker på Facebook, IRC och Google Wave och hur dessa skiljer sig åt.

Ett av de främsta sociala medierna för kommunikation i dagsläget är Facebook och enligt min studie använder många studenter Facebook även till att diskutera skolrelaterade ämnen med varandra både under föreläsningar och efter skoltid. Alla tre av de undersökta klasserna i min studie har på eget initiativ skapat Facebookgrupper till klassen där studenterna uppmanar varandra att ställa frågor och diskutera skolrelaterade ämnen. Enligt min statistik så under ett tvåmånadersintervall är 60 % av 86 inlägg i en av grupperna studierelaterade. De flesta studierelaterade inläggen handlade i detta sammanhang om frågor och svar kring en uppkommande tenta och pågående grupparbeten och en hel del frågor men även ifrågasättningar och medhållande inlägg kring litteraturen.

På detta sätt kan man se studenternas egna Facebookgrupper som en social mötesplats där studenterna ställer frågor, uttrycker egna åsikter och ifrågasättanden om grupparbeten, tentor och litteratur, en plats för dem att samlas oberoende av tid och rum och utanför de lärarinitierade kommunikationsplattformerna som brukar finnas i form av forum eller liknande.