Studentdrivna diskussioner på Wave – det sociala samarbetsverktyget

Den sista delen i mitt examensarbete om studentdriva diskussioner online tar upp de som sker på Googles kommunikations och samarbetsverktyg Google Wave (https://wave.google.com/). Här har många av studenterna valt att använda tjänsten som ett gemensamt anteckningsblock. En klass har valt att samla en hel kurs och dess olika föreläsningsanteckningar i en och samma wave medan en annan klass har valt att starta upp nya waves för varje föreläsning där de dessutom lagt in den aktuella föreläsningens powerpointslides redo för att lägga till egna kommentarer under varje slide. Eftersom dessa kanaler är initialt utformade för att klassen gemensamt ska samla anteckningar så har dessa betydligt högre procent av studierelaterade inlägg, närmare 65%, där de flesta inlägg berör den pågående föreläsningen i form av citat eller referenser. Några få inlägg här och var berör andra ämnen så som frågor om individuella arbeten eller förslag på litteratur. De inlägg som inte rör ämnet alls, så som skämtinlägg eller liknande togs sedan bort i waven av studenterna själva för att det ska bli en bättre struktur i de samlade anteckningarna och lättare att läsa.

Detta innebär att man kan se Google Wave-kanalerna som samarbetsverktyg där studenterna för längre anteckningar tillsammans och delar med sig av sin kunskap genom att sätta upp dessa kanaler och indirekt ha regler om vad som får förekomma och inte förekomma gör att det blir en högre andel av seriösa inlägg jämfört med andra medier.