Synliggör era skärmar - designförslag 4

Designförslag 4 kring laptops i klassrummet, Projicera studenternas skärmar på väggen.

Vid några av de föreläsningar som vi studerat har föreläsaren försökt få studenterna att driva parallella synkroniserade aktiviteter genom deras laptops. Där de tillsammans löser uppgifter både på projektorduken men också där studenterna följer med och lokalt på sin laptop försöker lösa uppgiften. Problemet vi ser här är att det är svårt för föreläsaren att följa och få återkoppling på hur aktiviteten fortlöper hos studenterna, fastnar studenterna är det svårt för läraren att uppfatta detta och hjälpa till eller förtydliga detta. Återkoppling av vad studenterna gör på sina laptops är även något som blir ett problem i fler situationer, tillexempel vid uppstarten av föreläsningar eller när denne introducerar parallella aktiviteter.

Ett designförslag som vi presenterat i vår uppsats som synliggör vad studenterna gör på sina laptops är att på en extra projektorduk projicera alla studenternas skärminnehåll. Syftet med detta skall självklart inte vara kontroll och reglering av vilka aktiviteter som pågår, utan skall bara ge föreläsaren en hint om vad studenterna gör på sina laptops för att kunna använda detta som återkoppling på hur de parallella aktiviteter som denne startar och driver faller ut hos studenterna. Verktyget skall inte heller ses som endast en kontrollfunktion för föreläsaren utan kan också skapa nytta för studenterna, då det kan fungera både uppmuntrande och inspirerade såväl som normgivande att se vad andra studenter gör på sina laptops. Detta då vetskapen om vad andra studenter gör på sina laptops både inspirerar och skapar normer kring vad som är en godkänd aktivitet att ägna sig åt under föreläsningen. Verktyget fungerar inspirerande då goda idéer kring hur laptopen kan användas sprids och uppmuntrande när studenten ser att andra antecknar samma saker eller löser programmeringsuppgiften på likande sätt, det blir då en bekräftelse på att individen förstår det som sägs.